OUT CAN BE IN - Projet Erasmus+
Télécharger le handbook
Présentation du projet
Le projet Out Can Be In a pour objectif le partage d’expérience et d’expertise dans
l’enseignement en direction des personnes porteuses de handicap et plus spécifiquement
celles atteintes de troubles autistiques. Il réunit trois pays européens, la France, la Macédoine
et la Turquie.
Voie/x Plurielles, depuis 2015, propose des cours individuels de chant et de piano ainsi
que des ateliers de musique collectifs aux personnes dites différentes. Au fil des ans, ce n’est
pas une méthode qui a été développée mais plutôt une approche pédagogique reposant sur un
principe, induisant une posture: celle d’un enseignant qui n’est pas le seul sachant.
En effet,
s’il maîtrise une pratique – ici celle du chant et du piano – seul l’apprenant détient une
connaissance – même si inconsciente – de ce qui est adapté et efficace pour lui. Le pédagogue
se donne par conséquent pour mission non seulement de transmettre un savoir mais aussi de
comprendre, grâce à une écoute fine des signes et comportements divers que l’élève manifeste
et laisse émerger durant une leçon, ce qui est véritablement adapté et efficace pour chacun.
Ainsi, le pédagogue plus qu’un sachant se révèle être un facilitateur qui accompagne
l’apprenant dans une meilleure connaissance de lui-même. C’est un pas de deux qui s’invente,
se réactualise en permanence, où élève autant que pédagogue s’enrichit de la différence de
l’autre. Dès lors chaque être humain est considéré dans sa singularité ce qui implique une
personnalisation de la transmission.
Il ne s’agit par conséquent plus seulement de prendre en
compte la différence des personnes porteuses de handicap, même si elle est n’est pas niée et
par conséquent respectée, mais d’une caractéristique humaine, partagée par tou.te.s.
Dans cette démarche, l’expression artistique s’avère particulièrement appropriée car
propice à la créativité, à la rencontre et au non-formatage. Apprendre à jouer avec sa voix,
comme le chant le permet, permet d’acquérir ou d’améliorer une série de compétences. En
effet utiliser sa voix et la diriger dans le chant est une activité qui engage la respiration, la
tonicité des muscles profonds, la posture – soit le corps dans sa globalité. C’est donc tout le
champ de l’oralité qui s’ouvre par le chant, et plus globalement la voix. Or la maitrise de
l’oralité fait souvent défaut aux personnes TSA.
Ainsi des ateliers de pratique et d’expression vocale rassemblant personnes TSA et les
enseignants de chaque structure partenaire sont au cœur du projet Out Can Be In. Aux
objectifs fonctionnels décrits ci-dessus s’ajoute celui de composer un groupe d’expressions
vocales, rassemblant des personnes porteuses de handicap et des personnes valides, sans
chercher à effacer les différences ni les exhiber mais en offrant un espace où chacun a sa
place. Ce groupe a pour vocation de proposer des performances présentées dans l’espace
public, dans lesquelles les spectateurs.rices seront invité.e.s à s’engager activement.
Parallèlement à ces activités, le projet inclut la création d’une mallette pédagogique
numérique qui, dans les valeurs portées par ce projet, prolonge, par l’outil digital, un espace
de partage et d’échange de ressources entre pédagogues, aidants et familles.
L'atelier en France
L'atelier en Turquie
L'atelier en Macédoine du Nord
Télécharger le handbook
